קיץ 2004 ראיון עם דניאלה אביב
דניאלה, מה את אומרת על הקיץ???
חודשיים ויותר של קיץ. חום ובטלה. זה מה שיש. נגד החום אין הרבה מה לעשות אבל נגד הבטלה… המריחה האינסופית של הזמן…לקטנים צריך למצוע תעסוקות מתחת לאדמה והגדולים הופכים יום עם לילה. טלויזיה ומחשב ואחים שרבים.
אין מודעות לניצול הזמן לדברים מועילים. אין תובנה למה שתעשה היום לא תיצטרך לעשות מחר.
ועד שיתקבלו מסקנות ועדת דוברת אם בכלל, נשארים לילדים יותר מחודשיים של אפס עשייה. נכון, לא אצל כולם אבל אצל רובם .
שאלה - אז מה, הם רק ילדים…
כן אבל אין זמן....
שלא בדומה לאנשי חינוך הרואים את הילדים כסטודנטים לעתיד , אני רואה את החיים אחרי הלימודים. אני באה מהעולם העיסקי. ראיתי הרבה בעלי תואר ראשון ושני שאינם יודעים להציג עצמם באנגלית. אינם יודעים להסביר על מטרות האירגון באנגלית. פוחדים להשתתף בישיבות עם עמיתים או לקוחות מחו"ל בגלל שהאנגלית שלהם אינה טובה מספיק. או אפילו הנדסאי שלא יכול לקרא על התוכנה החדשה ששלחו מחול…
לכן לדעתי האנגלית צריכה להיות שרוייה בפינו כמו העברית. אין מנוס. מי שרוצה להתקדם בקריירה, חייב יהיה לדבר אנגלית ברמה טובה תקינה ונעימה לאוזן של השומע.
שאלה- אז מה את מציעה??
להקדיש לאנגלית כמו לעברית.
ומלכתחילה יותר מאשר למתימטיקה היסטוריה ושאר המקצועות. אחר כך מי שירצה להתמקצע במקצועות אחרים יוכל להרחיב את הידע שלו במגמות או מקצועות מוגברים.
שאלה- אבל הילד שלי שונא אנגלית… הוא מעולה בכל המקצועות פרט לאנגלית!!
אני מסכימה שהרבה שונאים אנגלית. אבל הם שונאים בגלל היה להם "תקל" עם השפה.
הם "ברוגז" עם השפה ולפעמים גם ובגלל המורה.
אנשים בני 40+ זוכרים מתי הם והאנגלית ניפרדו… J
בד"כ התנאים בכיתה, המורה השיטה… הכל הלך נגדם. והם החליטו שזה לא בשבילם.
גם היום יש ילדים שלא יודעים הרבה. ויש שממש מתקשים.
שאלה- אז מה עושים?
מתחברים לאנגלית מחדש ובדרך אחרת.
אני קוראת לזה Therapy English - אנחנו "מטפלים" ומתחייבים שכל אחד יכול לדעת אנגלית. הכל תלוי בשיטה ובמי מעביר אותה.
למשל הקיץ הוא זמן ניפלא לצמצם פערים. הכיתה ל א מתקדמת בלאו הכי ויש את כל הזמן שבעולם להגיע לרמה של הכיתה.
אנחנו מארגנים פעילויות קיץ במתנסים במועדני "קאנטרי" .
שאלה- אבל ילדים לא רוצים לבוא לקייטנות כאלה ובטח לא גדולים… הבן שלי למשל בחטיבת הביניים בטוח לא ירצה לבוא לקייטנה…
כן אבל זו לא קייטנה. זה summer school קייטנה לימודית. לימודים חוויתיים.
גם אני כילדה לא אהבתי קייטנות.
אנחנו מארגנים לימודים בדרך אחרת, ועדו מעט אפרט מה עושים, ובין לבין יש לנו הפסקות. בזרימה. הפסקת אוכל עם לחמניה וטרופית או שוקו, קוטג' חומוס וכו . אין פעילויות של קייטנות…והמבין מבין.
שאלה -אז מה מיוחד ??
קודם כל זה מיועד גם לגדולים . ומאחר ואנחנו מתמחים בלקויי למידה יש לנו ילדים מכל הגילאים.
יש בני ח' ו ט' שרק עכשיו לומדים לקרא.
יש כאלה שאוצר המילים שלהם מאדו נמוך… ואז מתרגלים קריאת קטעי unseen ולומדים לשנן ולזכור אוצר מילים.
יש כאלה שצריכים הסבר בדקדוק כי הכל מתבלבל להם…
שאלה- ובכל זאת מה מיוחד?
האווירה… שכבר עוזרת לדברים להכנס לראש יותר טוב.
המורים הם לא ממש מורים אלא אנשים שלמדו לעבוד לפי שיטות הלימוד שלנו.
הקבוצות הן קטנות מאוד - 4-6 בקבוצה בממוצע
והכי חשוב הן השיטות- שהן שיטות אחרות מהמיושמות בבתי הספר… והמצליחות מאוד גם עם לקויי למידה.
שאלה - וזה כולל מה…???
זה כולל תוכנה יחידה כנראה בעולם ללימוד הקריאה. תוכנה המלמדת לקרא כל מילה גם אם היא ארוכה ומסובכת, המשחקים הדידקטיים תוכנות מחשב אחרות מקוריות קבוצות קטנטנות והעבודה בתחנות העבודה, היחס ועוד.
אגב,
בכל החופשות אנחנו מקיימים קייטנות לילדים פרט לחוגים הקבועים המתקיימים בכל מיני מקומות באופן קבוע. אבל אז הפעילויות הן במתנסים או בבית ספר. הילידם מאוד רוצים לבוא. הם מרגישים מיד את ההבדל ולא מוכנים להפסיד אף יום. אף אחד לא מאחר. הם מתקדמים ונהנים והתוצאות באות מיד לידי ביטוי.
באחת משיחות הסיכום הסברתי להורים כי הילדים הם חכמים. הם מודעים לבעייה שיש להם באנגלית, מרגישים בהבדל ובהתקדמות כבר ביום הראשון ולכן המוטיבציה שלהם לבוא היא מאוד גבוהה.
וכל מי שעדיין לא רוצה להגיע לפעילות אפשר גם לקנות את התוכנות גם לקריאה וגם לאוצר המילים. ואפשר ללמוד לבד בבית.
ויש עוד המון מידע על שיטות ההוראה באתר , על התוכנות הערכות והקורסים למבוגרים.
