דף הבית אודות הכשרה
להוראת אנגלית
סניפים קורסי אנגלית
למבוגרים
חוגי אנגלית
לילדים
שיטות
הלימוד
גלריה תודות
המלצות
תוכנות וערכות ללימוד אנגלית
Aviv English

 
  האנגלית והפלונטר  
  אנגלית במבחן המציאות  
  המדריכים  
  אנגלית ותדמית  
  הצעות עבודה ושותפים  
  מחירון  
  צור קשר  
  סיפור המעשה  
  סניף כפר סבא  
  סניף תל אביב ככר רבין  
  סניף רמת גן  
  סניף גבעתיים  
  סניף הוד השרון  
  סניף ראש העין  
  סניף מודיעין  
  סניף שוהם  
  מכינת קריאה  
  הבנת הנקרא  
  אנגלית מדוברת  
  אנגלית למעגל העבודה  
  אנגלית לאנשי כספים  
  ליווי Coaching באנגלית  
  אנגלית עסקית - כללי  
  אנגלית עסקית - קלה  
  אנגלית עסקית - טובה  
  אנגלית עסקית - גבוהה  
  אנגלית עיסקית - ערכות ללימוד עצמי  
  מטרת החוגים  
  למה לומדים בקבוצה?  
  הרשמה לחוג אנגלית  
  מה לומדים? למתחילים...  
  מה לומדים? למתקדמים...  
  חומר הלימוד  
  כלים ללמידה עצמית  
  הקשר עם המורה  
  שיעורי בית  
  המורים  
  האווירה  
  הוראה מתקנת  
  הצהרת בריאות  
  חוגים כתרומה לקהילה  
  YOUNG ENGLISH - 3-6  
  קייטנות אנגלית -כללי  
  אנגלית ללקויי למידה בקיץ  
  ראיון "קייטנות"  
  קיץ לתיכון ולבגרות  
  קייטנת אנגלית בתל אביב  
  סיפורי הצלחה - קייטנה  
  אנגלית ללקויי למידה  
  עבודה עם ילדים  
  יתרונות השיטה  
  אנגלית חייבים לדעת  
  לקויי שמיעה  
  SoftRead  
  SoftWord  
  ערכות לימוד עצמי אנגלית  
  הוראות התקנה  
  About Us  
  SoftRead  
  SoftWord  
  Franchising  
  teacher training  
 

מבוגרים, האנגלית והפלונטר

 
 
כשיש "פלונטר", כיצד פותרים אותו? לאט לאט, עוד חוט ועוד קשר... פורמים לאט ובהדרגה. כשיש בעיה, בודקים מה שורש הבעיה, ומתירים לאט לאט את הפלונטר. אנגלית היא לרבים פלונטר, ולגבי חלקם פלונטר גדול. לכן מתירים אותו לאט-לאט, מבודדים את מרכיבי הבעיה ופותרים את המרכיבים של הפלונטר. שורש הבעיה בדרך כלל הוא הקריאה. אדם מבוגר היודע לקרוא, יתחבר לשפה טוב יותר מאשר זה שאינו קורא. זה שאינו קורא מרגיש כסומא באפלה.
 
 

הבעיה - קריאה

 
 
מדהים לפעמים עד כמה אנחנו לא מודעים לעצמנו או לא מבינים, בעיקר כשזה נוגע לשפות בכלל ולאנגלית בפרט.

פעם הגיע אלי סטודנט מבוגר מבאר שבע, בשנות ה-40 לחייו. הוא סיפר, שכבר עבר את כל המורים בבאר שבע והאוניברסיטה בבאר שבע כבר התייאשה. הוא לא מצליח לעבור את מבחן ה"אמיר". בטלפון שכנעתי אותו לבוא לפגישה. נתתי לו לקרוא קטע ברמה של 3 יחידות בגרות לערך והבחור מבחינתי – לא קורא. קורא לאט ולא בשטף, ולא מצליח תמיד לקרוא מילים בסיסיות. הוא הגדיר זאת בעדינות שהוא "גם" מתקשה בקריאה. שאלתי אותו בבוטות "איך אתה רוצה לעבור מבחנים? איך אתה רוצה לקרוא ולענות עליהם אם אתה לא קורא בכלל?" הקושי שלו נובע רק וקודם כל מחוסר מיומנות הקריאה. לא יעזור כמה מילים הוא ילמד כדי להגדיל כביכול את אוצר המילים שלו, ועוד ילמד אותם בעל-פה כמו תוכי, בלי לדעת לקרוא נכון גם את המילים שהוא כבר יודע. הוא יפספס במבחן כי הוא לא יודע לקרוא.

סטודנטית אחרת ל"אמיר" לא ידעה לקרוא את המילה biology, וזה פיספוס אדיר, כי זו מילה שכולם מכירים. אז אם אתה לא יודע לקרוא אותה אתה מפספס מילה ידועה וקלה.

אנשים כאלה לפעמים מגדירים עצמם כמתקשים באנגלית, אבל אם הם ידעו שרק הקריאה היא הבעיה והיא ניתנת לפיתרון, הם יבינו שהם אינם מתקשים באנגלית אלא רק בקריאה.

ברגע שיפתרו את בעית הקריאה – תיפתר מבחינתם כל בעיית האנגלית!

אני ממשילה לפעמים את הקריאה למשקפיים – בלי משקפיים הכל נראה מטושטש, לא ברור ומעורפל. ברגע שמרכיבים משקפיים הכל ברור, וקל יותר להתמודד עם הכתוב. מבינים מי נגד מי. אי אפשר להתמודד מול יותר מדי אויבים. גם קריאה (פענוח הקוד), גם אוצר מילים, וגם חיבור המילים למשפט הגיוני ומובן.

לכן צריך לנטרל את האויב הקל ביותר לניטרול, הוא הקריאה!

בשיטה שפותחה באביב אנגלית קריירה, יחד עם התוכנה (SoftRead), תוך 14 יום יודעים לקרוא כל מילה גם בלי היכרות מוקדמת איתה. השיטה מבוססת גם על קורס וגם על תוכנה. ראו על כך הסבר.
 
     
     
     

כל הזכויות שמורות לדניאלה אביב אנגלית קריירה בע"מ
 הקמת אתר עיצוב וקידום אתר: site2goal  | עיצוב: telescope